W ramach realizacji innowacji pedagogicznej – Moduł III „Wiosna” dzieci uczestniczyły w wielu ciekawych działaniach rozwijających wiedzę, sprawność ruchową oraz wrażliwość na otaczającą przyrodę. Przedszkolaki znają zmiany zachodzące wiosną w przyrodzie, wzięły również udział we wspólnej akcji porządkowej „Sprzątamy świat po zimie”, wykonując różnorodne zadania ruchowe, takie jak grabienie, przelewanie wody czy slalom z taczkami. Poznawały zjawiska atmosferyczne charakterystyczne dla wiosny – deszcz, wiatr oraz tęczę. Przedszkolaki dowiedziały się także, jak zbudowana jest roślina, oraz które kwiaty należą do wiosennych pierwszych wiosennych piękności: przebiśnieg, tulipan, krokus i żonkil. Dużą atrakcją były warsztaty z florystą, podczas których dzieci mogły bliżej poznać świat kwiatów i roślin. W ramach ostatnich zajęć dzieci na rowerkach biegowych i hulajnogach doskonaliły równowagę, koordynację ruchową oraz ćwiczyły ruch naprzemienny. Realizacja modułu „Wiosna” dostarczyła dzieciom wielu radosnych przeżyć, wzbogaciła ich wiedzę o otaczającym świecie oraz sprzyjała wszechstronnemu rozwojowi poprzez aktywność, zabawę i doświadczenie.
